いとうたけひこ研究室
井上孝代・いとうたけひこ・福本敬子・エイタン・オレン (編) (2016) トラウマケアとPTSD予防のためのグループ表現セラピーと語りのちから：国際連携専門家養成プログラム開発と苦労体験学の構築 風間書房
●第5章を翻訳しました。 「心的外傷後成長(PTG）研究におけるナラティブ・アプローチ: 苦労体験学（Suffering Experience Research）に向けて」
●第6章を書きました。「テキストマイニングによる被災体験学（Disaster Experience Research）への混合研究法アプローチ:死に関する表現と心的外傷後成長（PTG）」
浮谷秀一・大坊郁夫（編） (2015). 現代社会と応用心理学５：クローズアップ「メディア」 福村出版
●「トピック２３ 報道のゆくえ：３１１原発報道は視聴者をどこへ導くのか？ー報道されていること、されていないこと」（Pp.225-233.）を書かせて頂きました。大事なことだが報道されないことに気づく力をわたしは、マクロレベルのメディア・リテラシーとよんでいます。（R191）
心理科学研究会 (編) (2014). 平和を創る心理学[第二版]：私とあなたと世界ぜんたいの幸福を求めて ナカニシヤ出版
●編集を杉田明宏さんと行いました。サブタイトルは宮沢賢治の言葉を引用しました。
●第１章 平和心理学の歴史 を杉田さんと執筆しました。
●第２章 平和心理楽の理論 を杉田さんと執筆しました。
頑張って作ったいい本だと思います。
ヨハン・ガルトゥング (2004). 藤田明史・奥本京子(監訳) トランセンド研究会(訳) (2014). ガルトゥング紛争解決学入門：コンフリクト・ワークへの招待 法律文化社
(いとうは日曜日の章の翻訳を担当しました)
心理科学研究会（編）（2013） 大学生活をゆたかにする心理学:心の科学への招待 福村出版
●R165 「人間関係の中での自己成長：平和心理学への誘い 」（Pp. 97-119.）で、平和心理「楽」の大雑把な解説を描かせていただきました。
尾崎真奈美（編）(2012). ポジティブ心理学再考 ナカニシヤ出版 Pp. 1-9.
●R155 「第1章 東日本大震災についての語り」を書きました。
R151 いとうたけひこ (2012). トランセンドとは：アニメーション「Happyになる５つの方法」 平和教育アニメーションプロジェクト（編） みんながHappyになる方法 平和文化 Pp.27-32.
R149 いとうたけひこ（編） (2012). コミュニティ援助への展望 角川学芸出版
R146 いとうたけひこ (2011). 心理学者からみた東日本大震災についての語り 竹内良顕編 平和教育を問い直す:次世代への批判的継承 法律文化社 P. 203
R135 いとうたけひこ・井上孝代 (2011). 個人別態度構造分析の一つとしてのHITY法 内藤哲雄・井上孝代・いとうたけひこ・岸 太一（編） PAC分析研究・実践集２ ナカニシヤ出版 Pp 157-176.
R134 井上孝代・いとうたけひこ (2011). ミックス法としてのPAC分析 内藤哲雄・井上孝代・いとうたけひこ・岸 太一（編） PAC分析研究・実践集２ ナカニシヤ出版 Pp 139-156.
R126 チンマン, M., イム, P. ワンダーズマン (2004). 井上孝代・伊藤武彦（監訳） 池田満・池田琴恵（訳）(2010). プログラムを成功に導くGTOの10ステップ：計画、実施、評価のための方法とツール 風間書房
R116 伊藤武彦 (2009). 「第8章 紛争研究」 君島東彦（編） 『平和学を学ぶ人のために』 京都：世界思想社 pp173-188.
R107 内藤哲雄・井上孝代・伊藤武彦・岸 太一（編） (2008). PAC分析研究・実践集１ ナカニシヤ出版
R092 井上孝代（監訳）伊藤武彦・石原静子（訳） (2006). コミュニティカウンセリング：福祉・教育・医療のための新しいパラダイム ブレーン出版 (PDF)
（Lewis, J. A. Lewis, M, D., Daniels, J. A., & Ｄ'Andrea, M. J. 2003. Community counseling: Empowerment strategies for a diverse society (3rd ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.）
R085 伊藤武彦 (2003). トランセンド法入門＜理論＞トランセンド法とは ヨハン・ガルトゥング＆藤田明史（編） ガルトゥング平和学入門 法律文化社 Pp.18-23.
心理科学研究会 (1993). 中学・高校教師になるための教育心理学 有斐閣 第一版 (PDF)
(第一版はacademia.eduにてダウンロードできます。第二版・第三版はamazonからどうぞ↓)
心理科学研究会 (2012). 中学・高校教師になるための教育心理学 有斐閣 第三版
R076 ヨハン・ガルトゥング 伊藤武彦（編） 奥本京子（訳） (2000). 平和的手段による紛争の転換：超越法 平和文化 (SlideShare) (ResearchGate) (Academia) (PDF)
R066 伊藤武彦 (1997). 偏見と差別の心理と留学生への対応 井上孝代（編）留学生の発達援助：不適応の実態と対応 多賀出版（第５章）（pp. 95-107.）
R051 デービッド・アダムズ（編集・解説） 中川作一訳・杉田明宏/伊藤武彦（編） (1996). 暴力についてのセビリア声明 平和文化
R041 伊藤武彦 (1995). 政治心理学 伊藤隆二・松本恒之（編）現代心理学２５章 八千代出版（第２１章）Pp 247-254.
R034 伊藤武彦・田原俊司・朴 媛淑 (1993). 文の理解にはたす助詞の働き：日本語と韓国語を中心に 風間書房 (PDF) (SSSSLIDE) (SlideShare) (ResearchGate)(academia.eduからの無料ダウンロードはこちら)
R029 日本科学者会議・平和・軍縮教育研究委員会（編） (1991). 大学の平和学習：大学教育の新しいうねり 平和文化
R028 平和のための心理学者懇談会 (1990). 平和心理学のいぶき 京都：法政出版 (編集および、「Resolutions, statements, and appeals for world peace」の章(pp.13-28)と「１９７０年代以降の平和心理学」の章（pp33-49）を分担執筆) (PDF)
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